The validity of any military marksmanship training, course may be, considered.'un~der two major -hqdifigag: (1) How -well -does -the training enable the trainee to take advantage of the acruracy and-range of the modern rifle and (2) how well ts he trained to firre under the difficult 1 condi~tions of battle, where targets may be not 'only hard to hit but hard ~ to detect as 06ll? Such experimental work as has been done has been uoncentrated on the first of these questions qnd has largely been costcerned. wit specifi 'c fenturob of the current Army marksmanship training program. The Importance of improving marksmanship training veas pointed up fn, an experiment by Hirsch,' who found that halving the amtount of time spernt in prelimin~ry rifle Instruction did not appreciably affect qualification scores. ',Hirsch found that, on a special qualification test, the average score of men who had been given almost no training was about, 45 per cent of the total possible; after preliminary rifte instr'uction, the -average score was about 60 per cent of the total possible. In additional experiments, Hirsch discovered that various procedures such as Interspersing firing practice with live ammunition during preliminary in~struction and substituting lower-caliber firing practice for some of the .30Lcaliber practice failed to raise the average score appreciably abov

Minkä tahansa sotilaallisen ampumataitokoulutuksen, kurssin voimassaolo voi olla kahdessa tärkeässä -hqdifigag-arvossa: (1) Kuinka hyvin -harjoittelu sujuu antaa harjoittelijalle mahdollisuuden hyödyntää tarkkuutta ja laajuutta nykyaikainen kivääri ja (2) kuinka hyvin hän harjoitteli ampumaan vaikeissa 1 taisteluolosuhteissa, joissa kohteisiin voi olla paitsi vaikea lyödä myös kovia. ~ havaita 06ll? Tällaista kokeellista työtä on tehty Keskittymättä ensimmäiseen näistä kysymyksistä qnd on suurelta osin ollut kustannuskysymys. wit specifi 'c fenturob nykyisestä armeijan ampumataidosta koulutusohjelma. Ampumataitokoulutuksen parantamisen tärkeys nousi esiin fn, Hirschin kokeilu, joka totesi, että puolittaa ajan spernt alkukiväärin Opetus ei vaikuttanut merkittävästi pätevyyspisteisiin. ', Hirsch havaitsi, että erityisessä pätevyyskokeessa Niiden miesten keskimääräinen pistemäärä, joille ei ollut annettu melkein minkäänlaista koulutusta, oli noin 45 prosenttia mahdollisesta kokonaismäärästä; alustavan rifte-ohjeistuksen jälkeen -keskimääräinen pistemäärä oli noin 60 prosenttia kaikista mahdollisista. Lisäksi kokeissa Hirsch havaitsi, että erilaiset menetelmät, kuten inter-ampumaharjoitus jännitteellisellä ammuksella alustavan opetuksen aikana ja joidenkin ampumatarvikkeiden korvaaminen alhaisemman kaliiperin ampumisella. .30Lkaliiperi harjoitus ei nostanut keskimääräistä pistemäärää huomattavasti yli